| Dersin Adı | İçmimarlık ve Çevre Tasarımında Göstergebilim |
| Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IAED 205 | Bahar | 2 | 1 | 2 | 4 |
| Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
| Dersin Dili | İngilizce | |||||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||||
| Dersin Düzeyi | Lisans | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | ||||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu ders; tasarımı anlamlandırma, tasarımda sosyal ve kültürel mesajları analiz edebilme ve kullanabilme konusunda temel becerileri ve bilgileri öğrenciye kazandırmayı amaçlar. |
| Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Ders, genel bir estetik çerçeve içinde, semiyotik araçsallıkla, işaret sistemlerinin farklı bir şekilde analizini sunar. Tasarım dilinin gösterme ve çağrışımlarını belirtecek ve alana ve alanın mesajlarına sırasıyla gönderme yapacaktır. Geleceğin tasarımcılarının gündelik yaşam içindeki metaforu ayırt etme bilinçliliğini keskinleştirmeye yönelmiş olarak ayrıca, el üretimine karşılık seri üretiminin tekdüzeci kelime dağarcığı ve paradigma ve sentagma arasındaki ayrışmaya değinecektir. Ek olarak, işaret, gösteren, gösterilen, anlam ve anlambilim kuram ve analiz çeşitleri, örnek olay çalışmaları ile ders kapsamında ele alınacaktır. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları | |
|
| Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | X | |
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | 18 Şub: Derse giriş - Film gösterimi | |
| 2 | 25 Şub: Ders 1: Models of the Sign | Daniel Chandler'ın Semiotics - The Basics kitabından Introduction ve Chapter 1'i okuma |
| 3 | 3 Mar: Ders 2: Signs and Things | Daniel Chandler'ın Semiotics - The Basics kitabından Chapter 2'yi okuma / Master Worksheet Ders 1 bölümü teslimi |
| 4 | 10 Mar: Ders 3: Analyzing Structures | Daniel Chandler'ın Semiotics - The Basics kitabından Chapter 3'ü okuma. / Master Worksheet Ders 2 bölümü teslimi |
| 5 | 17 Mar: Ders 4: Challenging the Literal | Daniel Chandler'ın Semiotics - The Basics kitabından Chapter 4'ü okuma / Master Worksheet Ders 3 bölümü teslimi |
| 6 | 24 Mar: Ders 5: Codes / Sunumun öğrencilere verilmesi ve tartışma / Slide Show Sınav 1'in seçeneklerinin verilmesi | Daniel Chandler'ın Semiotics - The Basics kitabından Chapter 5'i okuma / Master Worksheet Ders 4 bölümü teslimi |
| 7 | 31 Mar: Slide Show Sınav 1 | Slide Show Sınav 1'e hazırlık / Master Worksheet Ders 5 bölümü teslimi |
| 8 | 7 Nis: Sunum | Sunum için hazırlanan metnin teslimi |
| 9 | 14 Nis: Sunum devam... | - |
| 10 | 21 Nis: Ders 6: Textual Interactions / Final Projesinin öğrencilere verilmesi ve tartışma | Daniel Chandler'ın Semiotics - The Basics kitabından Chapter 6'yı okuma |
| 11 | 28 Nis: Ders 7: Poststructuralism ve Dersi gözden geçirme / Slide Show Sınav 2'nin seçeneklerinin verilmesi | Daniel Chandler'ın Semiotics - The Basics kitabından Chapter 7'yi okuma / Master Worksheet Ders 6 bölümü teslimi |
| 12 | 5 May: Slide Show Sınav 2 | Slide Show Sınav 2'ye hazırlık / Master Worksheet Ders 7 bölümü teslimi |
| 13 | 12 May: Final projesine ait fikirlerin sınıfta geliştirilmesi ve sunulması | |
| 14 | 19 May: Final Projesinin teslimi | 450 kelimelik Final projesi metninin teslimi |
| 15 | Dersin gözden geçirilmesi | |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı | Daniel Chandler’ın Semiotics – The Basics kitabı dersin ana material kitabıdır: Semiotics – The Basics, Daniel Chandler, Routledge: 2nd Edition, 2007, ISBN-10: 9780415363754, ISBN-13: 978-0415363754, http://www.wayanswardhani.lecture.ub.ac.id/files/2013/09/Semiotics-the-Basics.pdf |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Semiotics for Beginners - Daniel Chandler: http://visual-memory.co.uk/daniel/Documents/S4B/semiotic.html 2 Slide Show Sınav (2 saat): Öğrencilerin derste sunulan kavramları tanımlaması ve bunlar üzerine yazması beklenir. Sunum (2'li gruplar): Öğrenciler belli bir sanat çalışmasını analiz edecek ve sunacaklardır. Ödev: Sunum ve Final Projesi'ne ait metinler ile beraber "Master Worksheet" düzenli olarak teslim edilecektir. Final Projesi (3'lü-5'li gruplar): Öğrenciler bir mekan olarak bir sanat çalışması yaratacak, onu analiz edecek sunacaklardır. |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | 1 | 10 |
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | 1 | 15 |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | 1 | 15 |
| Proje | 1 | 30 |
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | 2 | 30 |
| Final Sınavı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 6 | 100 |
| Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | - | - |
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 2 | 32 |
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
| Portfolyo | |||
| Ödev | 1 | 5 | |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | 1 | 5 | |
| Proje | 1 | 12 | |
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar | 2 | 4 | |
| Final Sınavı | |||
| Toplam | 110 |
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Bir içmimar ve çevre tasarımı profesyonelinin çeşitli görev ve sorumluluklarını yürütür, uygular ve yönetir. | X | ||||
| 2 | Meslek alanının, belirli yerel ve bölgesel ihtiyaçlarının ve gelişmelerinin farkına varır, bunları analiz eder ve uygulamaya entegre eder. | X | ||||
| 3 | Meslek alanı içinde, ulusal ve uluslararası düzeyde diğer birey ve gruplarla işbirliği yapar ve iletişim kurar. | X | ||||
| 4 | Profesyonel pratik için bağımsız eleştirel yaklaşımları geliştirir, entegre eder ve teşvik eder. | X | ||||
| 5 | Mesleklerinin sosyal ve çevresel konularını ve sorumluluklarını anlar. | X | ||||
| 6 | En güncel araştırmaları, buluşları, eğilimleri ve teknolojileri tanımlar, değerlendirir ve kullanır. | |||||
| 7 | Alanındaki ulusal ve uluslararası standartları ve yönetmelikleri değerlendirir. | |||||
| 8 | Görsel, sözel ve yazılı formatlar içinde tasarım fikirlerini sunma ve iletişim kurma yeteneklerini geliştirir. | X | ||||
| 9 | Tasarıma yönelik, ulusal ve uluslararası düzeyde multidisipliner bir bakış açısı kazanır. | X | ||||
| 10 | Güçlü yanlarının farkına varır ve bunları bir ortam içinde geliştirir. | X | ||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak içmimarlık ve çevre tasarımı ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar. | X | ||||
| 12 | İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. | |||||
| 13 | İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir. | X | ||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
